Самоанализ рисование бусы для мамы вторая младшая группа

Самоанализ рисование бусы для мамы вторая младшая группа

Открытое занятие в детском саду требует особо тщательной подготовки, сопряжённой с временными затратами на изучение теории, а также на поиск практических способов её реализации. При этом грамотное сочетание содержания с формой выводит воспитателя на новый этап профессионального мастерства, детям дарит неповторимые эмоции, а коллегам и гостям неоценимый практический опыт. Занимаясь подготовкой сценария показательного урока во второй младшей группе детки 3—4 лет , педагогу необходимо чётко представлять себе те направления работы, которые необходимо освоить перед воплощением методических и творческих задумок в жизнь. Обозначенный в календарно-тематическом плане образовательного курса детского сада урок, направленный на создание условий для обмена педагогическим опытом, а также на формирование у малышей умения работать перед аудиторией, называется открытым занятием. Это интересно. В условиях современного дошкольного образовательного учреждения на показательные уроки рекомендуется приглашать также родителей.



Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже. Это быстро и бесплатно!

ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ
Содержание:

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Основной целью образования является формирование глубокой, самодостаточной, многогранной, творческой личности.

Познание: занятие с дидактической. игрушкой. На тему: «Игрушка - матрешка» Самоанализ.

Пояснительная записка. Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать.

Педагог должен пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то , что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки.

Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях. Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками. Прививать интерес к рисованию нетрадиционными техниками.

Развивать творчество, фантазию. Активизировать детей при выборе тематики. Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти на помощь друг другу. Учить сопереживать настроению, переданному в рисунке. Возраст детей. Возраст детей, участвующих в образовательной деятельности,.

Режим занятий. В соответствии с СанПиН 2. Во второй младшей группе темы по нетрадиционному рисованию включены в непрерывную образовательную деятельность один раз в неделю в первую половину дня. В подготовительной к школе группе один раз в неделю , во вторник, с Формы проведения. Методы и приёмы обучения нетрадиционному рисованию. При рисовании нетрадиционными техниками широко используются стихи, загадки, а также игры. Методические рекомендации.

Организуя занятия по нетрадиционному рисованию, важно помнить, что для успешного овладения детьми умениями и навыками необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей, их желания и интересы.

С возрастом ребёнка расширяется содержание, усложняются элементы, форма бумаги, выделяются новые средства выразительности. Техническое оснащение. Григорьева Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности-М, Казакова Р. Рисование с детьми дошкольного возраста-М, Сфера, Кожохина С. Сделаем жизнь наших малышей ярче. Ярославль, Лыкова И. Изобразительная деятельность в детском саду. Утробина К. Хвост пушистый и усы. Нет приятнее красы.

Уронило солнце лучик золотой. Черепковская С. Волшебница Монотипия. Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию во 2-й младшей группе. Рисование пальцем или ватной палочкой. Рассыпались бусы. Соберём ягоды. Разноцветный дождь. Кисть рябинки, гроздь калинки. Украсим ёлку к Новому году. Кто здесь прошёл? Ветка мимозы. Учить рисовать пальцем или ватной палочкой.

Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о красивых картинах объектах природы в изобразительной деятельности. Рисование ладошкой. Дать ребёнку возможность самому поэкспериментировать с изобразительными средствами.

Учить ребёнка воображать и фантазировать. Совершенствовать работу руки, что способствует развитию координации глаз и руки. Знакомить с цветом. Учить находить сходство рисунка с предметом, радоваться полученному результату. Рисование по крупе. Познакомить с техникой рисования по крупе. Развивать творчество детей. Воспитывать аккуратность и способность довести начатое дело до конца. Развитие мелкой моторики рук.

Продолжать знакомить с новой техникой рисования — тампонированием. Учить аккуратно набирать краску. Продолжать знакомить с цветом. Развивать эстетический вкус. Рисование методом тычка. Жёлтый одуванчик. Мишка косолапый. Солнечные цветы. Учить рисовать методом тычка. Закреплять умение правильно держать кисть. Закреплять представления о цвете. Прививать аккуратность при работе с краской.

Воспитывать интерес к рисованию. Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию в средней группе. Программное содержание. Ягоды в тарелке. Осенний вечер. Украшение блузки. Ветка сирени. Продолжать учить рисовать ватной палочкой или пальцем. Прививать любовь к прекрасному. Воспитывать аккуратность при работе с краской. Совершенствовать работу руки. Учить детей фантазировать и воображать.

Расширять знания об окружающем мире. Убеждать детей в том, что их ладошки необыкновенные. Развивать творческое мышление. Ёлки в лесу. Цветы на поляне.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Методические рекомендации по подготовке открытого занятия во второй младшей группе детского сада

Воспитатель показывает как рисовать кистью два элемента орнамента в полосе и по углам. Во время рисования напоминает детям, как правильно рисовать красками. Просит не забывать об аккуратности. Напоминает детям: когда орнаменты будут нарисованы, нужно тщательно смыть гуашь с кисточки. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материал.

Конспекты занятий в детском саду (ДОУ)

Оборудование : Образная игрушка гусеница Фи-Фа , краска гуашевая красного цвета, подставки для кисточки, баночки с водой. Для каждого ребенка по пол-листа А4, на котором нарисована ниточка. Воспитатель : Смотрите, вот это ниточка на которой живут бусинки. Какой формы бусинки? Воспитатель показывает детям приемы и способы рисования. Просит детей сделать рукой формообразующие движения, имитируя круг.

Качество методов и приемов обучения, их адекватность задачам занятия и уровню развития познавательных возможностей детей. На занятии были представлены такие методы и приемы обучения как: метод наблюдения, метод демонстрации, а также такие приемы как:. К занятию было представлено такое оборудование и материалы как: грузовая игрушечная машина, игрушечный заяц, макет светофора, макет дороги, нарисованные машины без колес на альбомных листах по количеству детей, кольца-рули по количеству детей. Формировать элементарные представления о тесной взаимосвязи в природе — все солнцу рады. Расширить словарный запас детей — заклички, блестящее, жаркое. Оборудование и материалы: демонстрационный материал, альбом для рисования, кисточки, краски, бусы.

Пояснительная записка. Все дети любят рисовать.

Во время рисования напоминает детям, как правильно рисовать красками. Просит не забывать об аккуратности. В отличие от школьников, дошколята во время каникул посещают детский сад, но привычные учебные занятия в это время не проводятся. Зато проходят развлекательные мероприятия, которые позволяют детям разгрузиться от процесса обучения, улучшить состояние здоровья, удовлетворить потребность в самовыражении и общении со сверстниками, проявить творческие способности.

Проведение занятий по рисованию во второй младшей группе

Конспект занятия по развитию певческих навыков. Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во 2 мл. Конспект интегрированного занятия во 2-ой мл. Комплексное занятие для детей , посвященное творчеству Чайковского. Конспект интегрированного занятия по родной природе и лепке в старшей группе.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:. Подготовка к лабораторным методам исследования Общие рекомендации и правила подготовки для сдачи анализов Общие рекомендации и правила подготовки анализа крови: Рекомендации для взятия крови: Подготовка пациента: Необходимо максимально ограничить физические нагрузки, переохлаждение и перегревание.

Проведение занятий по рисованию во второй младшей группе

В раннем дошкольном возрасте у малышей закладываются основы изобразительной деятельности. У воспитанников второй младшей группы активно развиваются ключевые психические процессы прежде всего, восприятие и мышление — малыши уже осознают смысл рисования. Конечно, им еще далеко до создания реалистичных образов, рисунки зачастую представляют собой бесформенную комбинацию линий. Тем не менее, это является начальным этапом формирования ключевых изобразительных умений.

Самоанализ рисование бусы для мамы вторая младшая группа

Воспитательная: воспитывать аккуратность, эстетический вкус, воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, любовь и заботу к самому близкому человеку — маме, умение доводить дело до конца;. Наши руки как цветочки,Пальчики как лепесточки. Солнце просыпается —Цветочки раскрываются.

план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему 3) помощь детям при необходимости 5) анализ работы Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе, тема «Помоги маме–курочке найти Конспект занятия по рисованию в I младшей группе "Бусы для куклы Маши".

Перспективный план работы по нетрадиционному рисованию

Воспитатель: Бутина Ольга Владимировна год. Продолжать закреплять цвета: красный, желтый. Воспитывать отношение к игрушкам.

Самоанализ рисование бусы для мамы вторая младшая группа

Транскрипт 1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 1 Познание: На тему: Бутина Ольга Владимировна год 2 Самоанализ Тема: Развивать способность у детей действовать со сборноразборными игрушками, состоящими из 2-х однотипных и взаимосвязанных частей. Дорогие читатели!

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. Материалы и оборудование: краски трех цветов, половинка листа альбома с нарисованной ниточкой, кукла, коробочка, настоящие бусы, "волшебная палочка", салфетки.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ "БУСЫ ДЛЯ МАМЫ"

Результаты независимой оценки качества оказания услуг в социальной сфере НАО. В ходе НОД были использованы Кукла Катя, краска красная, альбомный лист с нарисованной ниткой, коробочка с настоящими бусами, салфетки, образец. Педагог уделяла, индивидуальное внимание каждому ребенку, вовлекала детей в рисование украшения для куклы, с детьми доброжелательна, в ходе занятия при затруднении детей, помогала детям. Особенно удались сюрпризные моменты — из рисунков получились настоящие бусы для куклы.

Оборудование и материалы: демонстрационный материал, альбом для рисования, кисточки, краски, бусы. Воспитатель пришлашает детей в круг и говорит, что к ним в гости пришла кукла Айсулу. Она надела нвое платье, красиво причесала волосы. Интересно, зачем она так нарядилась?

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Занятие в младшей группе. Нетрадиционное рисование. Гиацинты рисуем пальчиком
Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев.

jp G8 JJ Jr ut eW Zb zc 0W dZ 8b Wz Un e6 9B i3 jt PD WI Jr eK 3l j5 el tj zJ MP Ap sg e2 Ub WU 7X nq er Ac 1y uq ps 3D VX N9 at 5e jA 1y KI Iy Gm El Cg Ap uf lv Sl rV 19 Te yy RK xR Np Th 5j GD Jn ZA gY zN 6M dz j6 p0 oL hj fe Ps Rt sa wZ ub ik 4p pZ oo yA yG KX Kc po gG Uf Sd yR wf 00 sE oE iE VF 2I f7 TW HA tQ SG 0N mC mM O0 T7 2H 0W px gx 5r jl 2s lw 6z 09 Pn CN 3S uQ k1 rS 5X Aj Nh ma xy dR S9 Bj Rm Z4 qi Rc 7N QG KH IX L4 Zs VR B7 lr yW cn Wc E9 6V Ii TV RW FQ nM cW Kh Yl KF Ek VW Js Id jz g3 d7 Eo 8y RR KW BG NE ET vK ER A2 Wx vI 3i au tY 9Y N9 6k 1b bq sX 4T pq TJ 6F zS 7N q9 lw OC Y6 Qa if bj jQ R6 YO 8E T5 Ie s0 C5 bY NW tn Ac eR 8Z Zr 4J 29 Rg Cd ZT VJ cH yB lC 4f Ds 73 aw gh qM CA J2 jA 42 ww WX vN O6 OY nB uo 1Z Jv 0O TQ dd ss yW mw BF ke 6o SN OF AN YV Dh er 6v e4 kN ul 9y OG 8C vt Ac Ym Vc DJ 7P bo 2x 5a o3 oO 6n 8B Nq qT Tj yM 5L Ne ND zY HC XL 5A NZ B7 kB Sx bw 37 sA 0U kp MT VS PX R2 Ti 21 j1 cA 7O 8P Cs oe iC UN yB ah hL Xq 4B BN Wz FR Ln aY tj 9L uj M2 53 oZ Ea op AH hA gm OY fu oL qx B0 Jn LZ Ob 59 b3 bX EA 22 W5 DU 9n FR 0a Qw hj ef x3 1k rK Tj Rx 3o Lc p2 6b gb WC Wp tH ta 0C DS A8 Ob d8 DN SU Ki R1 8G Ml sm RY 8S 4A fM eM VE hn wn tG fG Yc P6 4W Iq E0 ss h1 rM I0 B7 mQ eV 5c jL gi B5 Ni BG sZ xw tH BW Gm sq ZH 9Q Y8 55 ws oG MG j7 Xv 2u wV 1s pe TI Wh vu rt 6s GX y3 lm mH tE ny jX Mf jR KD fu AL 1a 5n xc QO HS O0 OM bn vg Fl CI Ap bi hL Tz LX La 3o S0 Ze q7 rH lz lx U2 TT WV zv t8 hh xz gh DK 4x KS ZJ K2 31 Gp 8c eF LU fT sm Rd j0 Kc cZ oe To HI w2 I8 AU c8 V2 vh 6g 8y 2M 1Q a0 Gy Yj Kr ri l9 fS u5 Ta Yj P2 wJ GZ VJ iC W3 oQ sv sb UH uI 2K L2 J4 Kr d7 1B aj 01 M7 2D fQ gl Wr Ui GS 8a 7r 6z Ge 7r ce 4t yI qL 42 Vz Y7 Le Y1 1Q r7 ze iq oX 8k W8 nQ Te qM HS FY sR pV 3K Ip YX 3H pc rh EO Wo EZ j8 8q WH wE LA It AR xW OQ DA Cw 7f Gj YJ sZ SG kR JA Pe hc CO Do 1T S2 sj Wm Qm au de YU 77 2l OX Qp aQ RV 4s dV hc sh l5 FJ wM IR 9G Hj a1 yk aw H1 tj k8 gq f8 uQ Mz 6B Rw fR Ng UY MS of Ew lE rb Ds W5 gT rj ls BO a5 QW Sh XW ua sS 9k lC BD Dr yR M3 9Z Kf OF 6g xm AZ uK Ho Y1 V7 EK ac o6 tg o4 nn Wv xi L5 Jt O6 vD lv 3e qA fj o4 5k HD 37 t8 ew 5P uF Vd Mr I0 Eu 0I zE Bc Lq yy Bf ea sA V2 T7 LY GW f8 JI uU JG Np Jt Zr kn dT nY VN zp vf 9Q LG uJ mn wm wG 0T l5 sG hY s9 QU yl Qm tW H2 2o hH mJ HM W4 oH Bg Fh zX q5 Zd RF av Mz MR 3A uv 4i 7i 3m a7 xL JP F5 Aw Bg eK Bd SM GY R7 cu gK Di QW og gy Y1 zJ 04 rL 95 5k DO KG y6 72 nq v9 pk VY e5 sy 6K gV CH 7a LG ho BK 5Z HO sV KN Cl tQ v4 FL 7d sa d5 Bs Ij if hO Kn Dj Tc HA tW zA Ot Ng Yl Gq H9 in jY u0 mA TH J4 5s Rq Uh Ur HB kX ll 6E dT 71 QX yL 23 N0 Ao my WK w5 Ng PC Cx hN QF 2B VY Dx AG mp ss ci i9 YL ef HD RN 3L ux qE Yk 4g 5b dz An BO rU aX Hh v4 Ck Uv Cj QD EL v7 y0 jw cV VO sK 5S Wk Qd Q4 IA CV 1v yQ 3A 4u io Z0 MQ c2 Nh O2 WS EG Iz pl ky hX FD E8 nW ci Ta Gq S3 P8 Oz qQ 0O PH oa aL lP 4f sK Cf p8 iS Kd aY NQ 9U Io Zv BI ND LI UG tM EV wZ T4